Raport "Multimodal Learning Through Media" został przygotowany przez Metiri Group dla Cisco Systems. Wyniki badań potwierdzają, że wykorzystanie w edukacji wielu mediów i strategii edukacyjnych przynosi poprawę indywidualnego procesu uczenia się, zwiększa jego efektywność oraz możliwości osoby uczącej się. Łączenie form multimedialnych z materiałami tekstowymi może przynieść wiele korzyści, jeżli takie narzędzia zostaną odpowiednio zaprojektowane.
Firma Adobe poinformowała o wprowadzeniu nowej wersji programu Adobe Acrobat Connect Pro. Jest to wszechstronne rozwiązanie w zakresie zarządzania konferencjami internetowymi oraz e-nauczania. Nowe funkcje programu wzbogacają wirtualną komunikację i współpracę, co umożliwia organizacjom oraz szkołom wdrażanie ciekawszego i szybszego systemu nauczania, organizowanie wirtualnych zajęć czy dynamicznych spotkań online.
Kwestia motywacji do nauki jest dla każdego ucznia wielkim wyzwaniem. Jedną z recept na niechęć do przyswajania wiedzy mogą być gry wideo, oferujące całą gamę narzędzi motywujących do wytężonej pracy umysłowej. Wyniki, przechodzenie do następnych poziomów, nagrody za osiągnięcia - wszystko to sprawia, że proces poznawania wiedzy staje się przyjemniejszy.
To pytanie zadali sobie eksperci prowadzący projekt Project Tomorrow w Stanach Zjednoczonych, w ramach którego zbadano uczestników procesu edukacji – nauczycieli, uczniów, rodziców, kadrę zarządzającą szkołami (badanie Speak Up 2007) w zakresie korzystania przez nich z nowych technologii edukacyjnych i wprowadzania zmian w sposobie nauczania.|
| |
| Czytaj całość na portalu Think! Edukacja-Komunikacja-Skuteczność |
Europejscy naukowcy przygotowali ogólnodostępną i nieodpłatną platformę online COOPER, która integruje elementy e-learningu, serwisów społecznościowych i systemu zarządzania projektem. Pomaga w ten sposób członkom zespołów pracujących w różnych miejscach osiągnąć jak najwięcej praktycznych doświadczeń przy realizacji wspólnego projektu. |
Komunikowanie się jest fundamentalną częścią procesu uczenia się. Jako nauczyciele, komunikujemy się ze sobą nawzajem, jak również ze studentami, którzy często wchodzą w interakcję i z nami i pomiędzy sobą. Bogactwo środków nowych technologii komunikacyjnych umożliwia nam efektywne wykorzystanie ich w procesie nauczania. Dobrym przykładem jest blog.
Fundacja Inna Przestrzeń wspólnie z zespołem Twin Bottles stworzyłą edukacyjno-historyczną grę komputerową, która przenisie Cię do Warszawy różnych epok. Gra jest dostępna bezpłatnie na stronie projektu: http://www.poszukiwacze.waw.pl/
Fundacja Dzieci Niczyje udostępniła pierwszy z sześciu bezpłatnych kursów e-learning z zakresu bezpieczeństwa w Internecie.Projekt zakłada produkcję kursów, których adresatami będą uczniowie szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Dodatkowo przewiduje stworzenie kursów e-learning dla rodziców i nauczycieli.
Pierwszy kurs pt. „Bezpieczna przygoda z Internetem” został przewidziany na trzy jednostki lekcyjne. Kurs trwa 80 minut. Szkolenie adresowane do uczniów ze szkół podstawowych oparte jest na historii postaci z projektu Sieciaki.pl – czyli dzieci znających zasady bezpiecznego Internetu. Celem użytkownika kursu jest zdobycie 7 stopni wtajemniczenia i stanie się Sieciakiem.
Cały kurs składa się z 7 modułów, podejmujących następujące zagadnienia:
1. Internet (ogólne, podstawowe zagadnienia)
2. Udostępnianie danych osobowych
3. Znajomości w Sieci
4. Niebezpieczne treści
5. Zasady kulturalnego korzystania z usług dostępnych w Internecie
6. Uzależnienie od Internetu
7. Wirusy
Aby móc otrzymać dyplom ukończenia kursu, użytkownik będzie poddany testowi końcowemu, jednokrotnego wyboru, składającemu się z 17 pytań, analogicznych do tych, które znajdowały się w poszczególnych stopniach kursu.
Dzięki platformie e-learning, nauczyciel / opiekun grupy uczniów będzie mógł śledzić postępy swoich podopiecznych, jak również podsumować rok szkolny drukując zaświadczenie zawierające między innymi określoną ilość użytkowników kursu oraz informacje podane w procesie rejestracji.
www.elearning.dzieckowsieci.pl
"BONy jest systemem zarzadząnia kognitywnym e-Learning pozwalającym użytkownikowi na odszukanie oraz nauczenie się jednostek pożądanych, koniecznych do zdobycia doświadczenia w szkoleniu." "Bony zapewnia wielojęzyczny dostęp do informacji. Dotyczy to zarówno ontologicznego podejścia do wiedzy jak i połączenia treści formatywnej oraz interaktywnych multimediów dzięki metodyce sieci semantycznej. Społeczność e-uczniowska Bony będzie kontatkować się między sobą przy pomocy PDA telefonu by stworzyć pierwszy system zarządzania treścią (kontentu), zmieniający sposób postrzegania e-Learning.
BONy jest portalem społecznościowym, w którym użytkownicy mogą pełnić funkcję podwójną, mianowicie ucznia oraz nauczyciela, zgodnie ze swoimi umiejętnościami oraz potrzebami formatywnymi. Dlatego też mogą je zaspokajać oraz udostępniać zarówno profesjonalne jaki i lingwistyczne ekspertyzy.
Jednocześnie, Bony zamierza dostarczyć ekspertom portal społecznościowy, całkowicie poświęcony współpracy Europejskiej w dziedzinie badań oraz projektów zarządzania."
BONy jest projektem współfinansowanym z Unii Europejskiej w ramach programu "Uczenie się przez całe życie".
Polskim akcentem w tym projekcie jest wykonanie 11 wersji językowych eKursu zarządzania cyklem projektu Eu, którym zajmuje się firma 4system Polska Sp. z o.o.
Więcej dowiesz się na stronie: www.bonynetwork.eu
Ponad połowa obywateli UE regularnie korzysta z Internetu, przy czym 80 proc. z nich ma łącze szerokopasmowe - wynika z opublikowanego dziś raportu Komisji Europejskiej (KE), który po raz kolejny pokazuje, że Polska ma wiele do nadrobienia w tej dziedzinie.
Doświadczenia zagranicznych i polskich instytucji edukacyjnych wskazują, że nowoczesną i atrakcyjną dla odbiorcy, choć często niedocenianą formą edukacji, są telewizyjne gry i turnieje. Sprawdzają się one zwłaszcza przy projektach Edutainment, gdy przekaz koncentruje się na kształtowaniu świadomości i postaw widzów. W ten sposób można propagować edukację ekonomiczną i finansową, promować postawy proekologiczne lub prozdrowotne.
Z dużym prawdopodobieństwem możemy przyjąć, że w perspektywie kilkunastu lat technologia informacyjna stanie się nieodłącznym elementem życia prywatnego i zawodowego większości ludzi w naszym kręgu cywilizacyjnym. Pozyskiwanie, opracowywanie i wykorzystywanie informacji stanie się częścią typowych codziennych działań.
Impreza odbędzie się w dniach 18 – 20 kwietnia 2008 roku w Hali Wystawienniczej Targów w Krakowie przy ulicy Centralnej 41A.
Organizatorzy analizując wyniki badań społeczności graczy, odkryli olbrzymie zapotrzebowanie na dużą imprezę poświęconą rozrywce elektronicznej na południu Polski. Wychodząc mu naprzeciw, chcieli dodatkowo pokazać, że rozrywka elektroniczna może być bezpieczna i przynosić korzyści edukacyjne. Dlatego organizowane Targi, jako pierwsze w Polsce, skupiają się na trzech aspektach – rozrywce, edukacji i bezpieczeństwie. Organizatorzy pragną, aby Targi stały się pomostem między społecznością graczy a nauczycielami i rodzicami.
Więcej informacji o targach można znaleźć na stronach:
www.polskietargi.pl/level_01_targi_gier_i_zabezpieczen_oraz_multimediow_dla_edukac-targi-6.html
www.polskietargi.blogspot.com
Eksperci Akademii PARP dotarli do najnowszych wyników badań Internetu w Polsce przeprowadzonych przez Net Track. Jak informuje Aneta Grzyb-Hejduk, w 2007 roku w grupie osób aktywnych zawodowo i korzystających regularnie z Internetu Polki stanowiły 51 proc. W latach poprzednich dominowali panowie.
"Badania uczestników szkoleń Akademii PARP potwierdzają zainteresowanie kobiet Internetem. Wynika z nich, że panie są pilniejszymi studentkami niż mężczyźni. Częściej i w terminie kończą rozpoczęte szkolenie. Niektóre są absolwentkami prawie wszystkich dziesięciu szkoleń udostępnianych przez Akademię PARP" - stwierdza Grzyb-Hejduk.
Każde ukończone szkolenie potwierdzane jest certyfikatem, co - zdaniem ekspertki - stanowi dodatkową motywację do nauki.
Od końca 2006 roku w bezpłatnych szkoleniach on-line Akademii PARP uczestniczyło ponad 26 tys. pracowników i pracodawców z mikro, małych i średnich firm z całej Polski.
"Korzystając ze wszystkich możliwości jakie daje portal edukacyjny Akademii PARP, uczestniczki szkoleń chętnie wymieniają się swoimi opiniami i doświadczeniami na forum. Panie dyskutują głównie o tym, jak profesjonalnie przeprowadzić rozmowy handlowe oraz jak najskuteczniej wypromować markę" - tłumaczy Grzyb-Hejduk.
Jak ocenia, w styczniu tego roku najbardziej popularne były "Negocjacje handlowe w MSP", z których skorzystało 16 proc. wszystkich uczestników. Temat "Jak rozwijać firmę. Systemy zarządzania w MSP" ukończyło 13 proc., a "Marketing internetowy i e-commerce w MSP" 12 proc.
Według specjalistów, portal edukacyjny www.akademiaparp.gov.pl zapewnia właścicielom i pracownikom mikro, małych i średnich przedsiębiorstw bezpłatny dostęp do praktycznej wiedzy biznesowej na światowym poziomie, dostosowanej do polskich realiów.
Żródło: PAP - Nauka w Polsce, Karolina Olszewska 2008-03-18 00:23
Jeśli dzieci w wieku 8-16 miesięcy oglądają zbyt wiele multimedialnych programów edukacyjnych, wolniej rozwijają słownictwo - oto wyniki badań amerykańskich uczonych. Naukowcy z Uniwersytetu Waszyngtona i Instytutu Badawczego przy Szpitalu Dziecięcym w Seattle zauważyli, że każda godzina dziennie spędzona przed telewizorem powoduje, iż dziecko rozumie od 6 do 8 słów mniej, niż maluch, który w ogóle nie ogląda tego typu programów.